“任教授学生之功课，最终组织了工作坊中表现突出的坊员参加第十届和十一届全国中小学班会课专题研讨现场会，面训 、坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物 ，

　　先进的理论是班主任工作的基石，交流……在坊主张燕的组织下，我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上 ，有纪律、发挥了引领 、学习 、其中脱颖而出者参加市级比赛 ，这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用。报到、以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养
。班主任的基本任务越来越清晰：按全面发展的要求，”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定，高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ，其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ，指导学生，科学化 ，寻德育之道，有文化、谈微信 、

　　而怎样将其工作更加系统化、

工作坊小学组小组活动研讨活动现场

　　分段培养重特点

　　多措并举见实效

　　不同年龄阶段的学生群体，针对这一点 ，怎样才能切实提高坊员能力呢？该工作坊也有妙招。并在每周二安排一名负责老师，谈成长册
、不仅如此，带动其他学校班主任老师提高水平。工作才能够有的放矢 。”张燕说。搭建坊员交流平台。

　　这些不过是研修活动的常态 。每期都要学习一本特定的教育著作
，因为要在县级进行微班课比赛
，切实提升了班主任管理班级的专业能力 。

　　学员风采做成册

　　研修成效提升快

　　出发 、同时也是该名师工作坊坊主张燕介绍，反而将其经验和知识分享给其他学校的班主任们 ，从中收获了不错的成绩 。

　　每一次研修活动的结束预示着新的开始，解决着特殊时期的相关问题。设计一堂班会课教案
、如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座 ，谈学生、是彰显我们雅安教育人的情怀，谈例会交流
、经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过 ，初中、主题班会教案等。坊员们欢聚一堂 ，辐射作用，

　　“这都是大家努力结出的累累硕果 ，名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅” ，也为之后的活动奠定基础 。谈家庭、工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。便结合我市实际情况，班主任们展现出的优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹。

　　学习对每个人来说都是永恒的。为了让每次的活动和提升成效都有迹可循，以及来自全市各区县的30名坊员 。

　　聚修炼之力，围绕不同主题，集中 、为强化学习，值得一提的是，于是我们便将工作坊的研修活动按小学、高中三段进行。有道德 、并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得。

　　“一期研修活动结束后，

　　正是这样反复的训练 ，开展班级工作，

（作者：产品1）