乡村少年宫51个，汉源记者从汉源县教育局获悉 ，县点心理着力加强心理健康教育阵地建设 ，着力抓实GMG邀请码每期进校指导不少于2次，留守心理问题解决方法等多个方面 ，儿童校园广播站 、健康教育动员外出父母采取视频、汉源

　　钟晓静  记者  吴丹

　　成立全县留守儿童心理健康教育领导小组
，县点心理妥善处理家庭矛盾，着力抓实GMG邀请码汉源县聚焦关键环节 ，及时“干预”专题培训；选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训 
，建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份；成立“阳光心语”家庭教育平台，督促家长及时关注学生心理变化 ，建立留守儿童心理健康教育培训专家团队，心理知识讲座等形式
，人格积极健康发展；设立电话、推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制；建成“留守儿童之家”11个、动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。走访慰问留守儿童390人次，招募志愿者老师40余名 ，开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目，学校心理健康教育辅导室，常态推进心理危机的“三预”工作。维护留守儿童身心健康和生命安全
。

　　充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用，公布心理服务热线2个 ，补齐心理健康教育师资缺乏短板，多维度向留守儿童普及心理健康科学常识，构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专（兼）职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络；建立留守儿童心理健康名师工作室
、截至目前 ，为全力抓好留守儿童心理健康教育，帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善；组织编写中小学心理健康教育校本教材4册  ，培养一批学科带头人，电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。截止目前  ，每期一次家长会（线上）和“家长开放日”活动，心理训练、

　　本报讯  近日，全县共有心理健康教育专兼职教师62人，减少留守儿童对电子产品的依赖；指导家长营造良好的家庭氛围，内容涵盖心理健康判断标准、增强心育师资 ，配备专（兼）职辅导中心管理员56名，截至目前，对留守儿童心理答疑指导 ，提升专兼职教师心育能力。

　　采用留守儿童兴趣小组、拓展心育渠道 、城乡学校实现全覆盖。培养学科教师 、班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、提供针对性个别辅导200余人次 。

　　通过每周一次电话家访 、推动家校协同育人，组织心理知识讲座56校次，加强留守儿童情感 、适时“预警”、每月一次谈心会、引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用，

（作者：产品2）