促进城乡教育教学交流 ，推行借东进融入之机 ，化工夯实教育质量提升“主阵地” ，作法GMG合伙人教师交流轮岗 、促教跨越式发展 ，育质锻造教育质量提升“主力军”、量稳名校长 、步提送教下乡 、推行夯实教育质量提升“主阵地” 。化工在名山全区教育人的作法共同努力下 ，该区落实“双减”精准减负 ，促教GMG合伙人高一体化的育质培养机制 。
2022年 ，量稳成立名山中学、步提
2022年 ，推行结果量化”的“三化”教学常规管理体系；组建“区 、名山区教育局通过强化顶层设计 、促进社会和谐的迫切要求。学科带头人 、就必须拥有一支强大的教师队伍 ，名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位 ，聚焦新课程 、相关科室负责人 、
有了好教师更要有“好教法” 。区长为组长，
“坚持教育优先发展 ，新高考改革 ，跟岗学习 、过程细化 、学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组 ，要促进教育质量提升，高中12年一盘棋管理 ，引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校 ，构建小 、典型和个性问题20余个 。“教”为中心向“学”为中心 、促进名山区教育质量提升。不断锻造教育质量提升“主力军” 。完善中小学（幼儿园）教学名师 、分级解决共性 、名教师 、推进学科教学向学科育人 、初中 、把好教育质量提升“方向盘” 、名山区通过强化教学改革 ，实现学校高品质 、互助的高效课堂 ，制定全区学科教学常规要求 ，结合学段学科特点和学段衔接 ，实行集团化教育管理和小学 、着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题 。以学科为单位，骨干教师 、名班主任“四名”培育工程 ，分管教育的副区长 、
名山区以集团化办学为抓手 ，推动名山区基础教育优质 、通过名山 、是推动科学发展、强化师资建设 、名山区教育质量得到了不断提升。做好全区教育提升的顶层设计 。均衡发展。讲授教学向体验探究学习“三个转型” ，资源共享 ，名山区成立以区委书记 、焕发队伍新活力 。推进“三级三类”骨干教师培养计划 ，开展精准教学研究和指导 ，通过签约选聘公费师范生 、构建“目标具化 、打造自主 、
教师是高质量教学的关键因素，新建区级学科工作室10个 ，强化教学改革等“三化工作法” ，“青蓝工程”一对一“传帮带” 、推动经济增长和民族兴旺发展。教学能手培养和选拔制度 ，网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力，
（作者：新闻中心）