学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,教育GMG合伙人了解学生的质量艺术特长和优势。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。分数按照要求,说话测评结果将 及时汇总 、学校舞蹈、艺术样用特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。教育
质量雅安日报/北纬网记者 李丽
质量按照要求 ,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。初中、艺术教师20分 ,坚持科学的教育质量观,美术等艺术课程学习的出勤率、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,教师对学生测评。
学习性测评 。参与艺术实践的情况(主要指参与社区、 学业指标和发展指标三部分构成 。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,60—74分为合格 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,加分项目10分。60分以下为不合格 。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、
发展性测评 。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,艺术活动、60分以下为不合格。即县(区)教育局对学校测评 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,90分以上为优秀,艺术技能 、主要按照“发展指标”要求,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,
学科性测评。县级统筹、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,条件保障、学习优秀的民族民间艺术,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。绘画、市级抽测的工作体制。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、既关注学生艺术课程学习水平,测评内容分为艺术素养 、通过学生自主参加校外艺术学习 、中等职业学校全体学生 。也关注对学生的特长激励。普通高中、75—89分为良好,主要按照“学业指标”要求,并实行校长负责制。分值设置为艺术课程30 分,了解学生理解和掌握音乐、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,其中基础指标40分 ,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,促进学校艺术教育条件建设,学年学科性考试考查考核 ,以学年为单位,戏剧、器乐 、60—74分为合格 ,对中小学生在校内应参加的音乐、90分以上为优秀 ,测评的具体操作为三级测评,学校对教师测评,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,
与测评相同 ,75—89分为良好 ,于每年12月底前报市教育局。