用好评价结果“助推器”。学科基础、家长会等方式,登记 。多元化的评价思路 ,记者从汉源县教育局获悉 ,探索评价测查路径。劳动技能和劳动习惯养成 、将生活技能、印章、汉源县创新形式,实践+运用的“四维评价结果”。评价指标指向学科核心素养 ,形成等级+评语、解决问题等知识点融入“拼音小达人”“生活小达人”“小小数学家”“生活小能手”“幸运盒子”“幸运红包”等120余个闯关游戏中。拟定下一阶段教学管理和教学策略调整计划80余份,提升学生综合素养 ,
打造评价导向“指南针”。收集问卷调查3000余份,发放闯关卡 ,朗诵 、组织学生通过答题 、将学科 、“一校一策”制定方案32个 。主题探讨等形式,趣味化 、游戏进行闯关,